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“日新月异 科创未来”——白云区科技教育骨干教师培训班学习报告

【广大附校】NO.230“日新月异 科创未来”
——白云区科技教育骨干教师
培训班学习报告

\       1111日,乘着十九大的东风,在白云区教育局的组织带领下,广州市白云区教育系统科技教育骨干教师培训班正式开始学习。虽然成都气温偏低,但是也阻挡不了老师们学习的热情。接下来,让我们一起回顾时间紧凑又收获满满的学习之旅吧!

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行程第一站

 我们参加了第四届中国(成都)国际科幻大会。“月宫一号”总设计师刘红、凝聚态物理学家丁洪、著名作家刘慈欣、四川大学校长谢和平等嘉宾都参与了本次大会。开幕式后,各位科学家与科幻作家进行跨界对话,从科学中攫取科幻故事,用科幻思维发散科学研究。让老师们对科学发展、科技教育有更深的认识:思想就是创造力,激发最新奇的科学创造。下午,老师们分组体验科技创造、科幻文化,听专家讲座,体验VR技术,了解创客与STEAM课程,今天培训点燃了大家学习的热情,还有更多的学习活动等着我们参与探索。

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行程第二站

 成都市成华区教师进修学校副校长唐皓为我们讲授了《当科技教育遇上创客》,专家用了大量实例和实际体验,详细地说明了创客和创客教育的内涵和外延:创意、造物、互见。使我们认识到当今的教育发展方向,同时也要深度思考我们的教育能否应对未来。整个讲座生动活泼,充满乐趣,唐老师与大家积极的互动,活动氛围及效果很好,受到同学们的喜爱。

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当天还考察了成都市双林小学,在"为人德馨,为学才馨"的办学理念的指引下,把发展科技教育作为提高学生素质的一个突破口,把发展智能机器人确定为学校的特色项目。学校新建1000余平方米的科创园投入使用,并对外开放。生命馆生机盎然,各种动植物陪伴学生快乐成长;天文馆里,可透过玻璃幕墙仰望星空,浩瀚的宇宙等待学生去探索;综合馆里,各种机械模型,让学生们尽情探究声、光、电的奥秘。

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行程第三站

    我们一行人参观中国西部最大的地学类自然博物馆——成都理工大学博物馆。博物馆有三大镇馆之宝——大竹重庆鱼、合川马门溪龙、铁陨石。参观完博物馆后,学员们移步到科学实习室,听取陈蓉老师“如何发掘和利用科普资源”的专题讲座。陈蓉老师从如何发掘科普资源入手,抓住了从知识、情感、趣味、互动、人员、技术、参与、新媒体等方面的特点,详细阐明学校进行科普教育教学的方法和途径,让参加培训学习的学员耳目一新,感悟良多。

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9 互联网+重构教育新生态.jpg

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行程第四站

       1114日白云区科技骨干教师一行37人来到了重庆。早上,罗化瑜老师为了我们带来一场精彩的讲座《“互联网”+“重构教学新生态”》。大数据时代,教师角色如何转换,各科目相互间的融合,谁来教知识?向谁学知识?传统教学有无存在价值?罗老师向我们揭示了现代教育的六大趋势:1.创新文化;2.深度学习策略;技术支持、人工智能、物联网;3.关注量化学习;4.重设学习空间;5.培养编程素养——编程是一种激发机算计思维的手段;6.不断激发兴趣的STAM。对教师提出了更高的要求。下午参观了重庆市第二十九中学,深切体会到到信息技术教育前景美好!

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    初冬的重庆,稍有寒意,但挡不住白云科技教育人炽热的求学之心。如何有效开展科技教育,是我们一线科技教育工作者迫切需求,巴蜀中学现代教育技术中心刘勇主任就他们学校如何开展科技教育,给我们做了《科技教育工作的有效实施》专题讲座。师资队伍是关键,激励机制是保障。刘主任拿出在一线开展科技工作经验供我区学校学习与借鉴。下午,重庆南开中学文化育人达到无教而就的境界让我们眼界大开。生态和谐的校园环境、灵活多样的课程系统无愧于张伯苓先生创校时立下的校训:允公允能,日新月异。

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行程第五站

     学习之旅的最后一站来到重庆科技馆。以“生活·社会·创新”为展示主题,馆内共设生活科技、防灾科技、交通科技、国防科技、宇航科技和基础科学6个主题展厅,以及儿童科学乐园和工业之光2个专题展厅。展品涵盖材料、机械、交通、军工、航空航天、微电子技术、信息通讯、计算机应用、虚拟模拟技术、生命科学、环境科学、基础科学及中国古代科学技术等多项学科领域,展品数目达400()。重庆科技馆通过科教展览、科学实验、科技培训等形式和途径,面向公众开展科普教育活动。

     一次活动就是一次唤醒与反思,一次提升与超越。今后我们要尽心尽力打造学科的独特个性,通过开展一系列有特色的教学教研活动,引领我区科技教学的新方向。



图文提供:许佩珩

责任编辑:王健

资料整理:校园文化小组


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